Source: http://wordgeneration.org/highlights.html
словамі мэтавай прадстаўлены ў кантэксце пункта, які адлюстроўвае акадэмічнага лісты і што ўяўляе спрэчную тэму, якія прадстаўляюць цікавасць для падлеткаў, напрыклад, што мы павінны рабіць з нагоды глабальнага пацяплення? З'яўляецца цэнзуры кніг у школьных бібліятэках апраўдана? Калі школы спынены ў нездаровай ежы? Калі хіп-хоп-песні, якія падбухторваюць да гвалту і зневажаюць жанчын дапускаюцца?
праграма павінна быць рэалізаваная ў маштабах усёй школы (або праз увесь клас або група, у межах школы). Настаўнікі ў розных абласцях адлюстравання змесціва мэтавыя слова ў розных кантэкстах.
Дзейнасць, прадугледжаныя настаўнікаў вобласці змесціва вылучыць сапраўдныя выкарыстання мэтавых слоў у іх прадмета. Гэтыя мерапрыемствы спасылаюцца на стандарты і навыкі, чаканыя ад студэнтаў у розных галінах ўтрымання (напрыклад, інтэрпрэтацыі гістаграмы па распаўсюджанасці атлусцення, як матэматыка дзейнасці, абмяркоўваюць пытанне цэнзуры, як сацыяльная актыўнасць даследаванняў, аналізу выкарыстання nonliteral мовы ў сцягне -хоп песні, як англійская дзейнасці славеснасці).
ўступныя абзацы і дадатковых мерапрыемстваў пазнаёміць студэнтаў з абласцямі веды свету (глабальнае пацяпленне, адносіны паміж адукацыі і даходу, сувязь паміж атлусценнем і цукровым дыябетам), якія важныя для чытання папулярных сродкаў масавай інфармацыі з разуменнем. Студэнты могуць мець абмежаваны доступ да такой вобласці ў адваротным выпадку.
Паколькі выкладчыкі удзельнічаюць па змесце абласцях, укаранення і рэалізацыі праграмы патрабуецца групы настаўнікаў, якія, магчыма, не часта маюць магчымасць абмеркаваць інструкцыі для сумеснай працы і даваць справаздачу адзін перад адным за падтрымку студэнтаў слоўнікавы запас і пісьменнасць развіцця.